我国有着几千年的发展历史，在这悠悠的历史长河中，众多文化的形成为我国民族的发展和国家的进步起到了有力的推动性作用。现代社会发展的过程中，越来越多的新时代人才关注高科技的技术，忽略了我国的传统文化，这也不利于人才未来的成长和进步。所以本文也借助高中班级管理工作的开展情况，提出中华优秀传统文化在其中具体的渗透方法，主要目的不仅仅是提高高中阶段班级管理工作开展的效果，更是为了能够渗透传统文化的思想理念，使学生在成长的过程中形成良好的文化传承思想意识，进而为国家的发展，乃至学生个人的进步做出贡献。

一、以传统文化培养学生的优良品德

在我国中华文化中强调的就是天地君亲师的价值观念，所以教师拥有着非常崇高的声望，在教学的过程中，班主任面对高中阶段的学生，更是需要掌握正确的教育和管理方法。因为在这一时期，学生的思想意识有所形成，并且处于青春的叛逆阶段，教师需要避免直接地对学生进行批评，更是需要循循善诱，引导学生了解我国中华民族的传统文化，让学生能够讲礼貌懂礼仪，这样才能够真正地把传统的文化渗透到班级管理工作的过程之中。

例如：有些学生在班级中直呼老师的大名，甚至给老师起绰号，面对这样的学生，教师更是需要利用感恩的心，以及中华传统文化的特色，对学生进行教育和引导，让学生能够明白，教师对学生人生成长的重要性，也能够让学生学会尊师重道。这些对于有效教育管理工作的开展有着非常重要的作用，也能够在班级管理工作中，合理的对中华传统文化进行渗透。

二、以传统美德激发学生的求知欲望

我国的社会在不断的发展和进步，经济水平的提升令人们振奋，但是却也导致很多学生在最佳的生活环境下，养成了不良的心理和行为习惯。其中贪图享受、贪图安逸是当前高中生普遍存在的现象，这也是教育中面临的一个主要的问题。该如何让学生养成良好学习的习惯，激发学生求知的欲望，改善学生不良的恶习，教师需要意识到传统美德不能丢。高中课堂教学工作开展和实施的过程之中，教师想要有效地利用传统的文化内容，对学生进行教育和管理，就需要从学生的思想教育角度着手，真正地把传统文化的思想意识渗透给学生，以此培养学生良好的行为和意识。

例如：可以利用语文课本中的《劝学篇》《背影》等课文，让学生潜移默化的意识到学习的重要性，亲情的重要性等，这些对于学生树立起全新的学习思想意识有着非常重要的作用。除此之外，教师也需要在班级管理的过程中，真正的弘扬中华民族文化的大旗，使学生在学习的过程中掌握正确的方法，并且通过民族文化的渗透，让学生意识到学习的重要性。不劳而获是不可取的，只有通过自己的努力，才能够使未来的生活变得更加的美好。

三、以优秀传统文化营造出校园文化

利用具有多样性的传统文化对班级进行管理，不仅仅能够为高中阶段学生文化活动的开展提供多样性的选择，也可以进行各个项目优化的组合，从而真正的发挥出其中所包含的育人性特色，丰富素质教育所具有的内容，构建出独特的校园教学文化。在高中阶段班级管理的过程中，教师就可以有效地对校本和班本资源进行利用，结合音乐、美术、体育、信息技术等艺术类课程开展各种各样的兴趣小组，这样就能够真正的凸显出文化教育的重要性，也能够打造出颇具文化特色的校园环境，充分地把我国传统文化中，书法、绘画、音乐等艺术类型中所具有的养性、健体、审美等多方面的功能得以发挥，这为学生未来的成长奠定了基础，增强了学生综合的素质和能力。

在高中阶段班级管理工作开展和实施的过程之中，教师使用传统文化对学生进行管理，就需要以校园的文化为核心，全方位、多角度的利用现实与历史相互结合的形式，让学生意识等传统文化的重要性。也能够真正地在历史传统的教育理念下，实现人的文化培养随着最新课程的改革，丰富素质教育的内容，从而为高中阶段班级管理工作的开展增添文化性的内涵。

结论：综上所述，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，人们逐渐开始意识到，全新教育理念的提出，对于学生综合素质的培养，以及未来良好的发展所起到的推动性作用。因此，本文也结合以上的内容，重点了解到高中阶段班级管理工作开展和实施的过程中，中华的传统文化在其中的具体渗透策略，希望能够通过有效教育管理方法的提出，优化班主任班级管理工作的效果，为社会输送更多优质的人才。

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文章来源：中华现代护理 网址: http://zhxdhl.400nongye.com/lunwen/itemid-38866.shtml

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